경남대학교, 서울대학교 교육대학원을 졸업하고, 미국 Pittsburgh 대학교에서 교육과정 및 장학 전공(Ph. D)했다. 경남 마산 초·중·고교 교사, 미국 Florida 주립대와 일본 동경대학에서 교육공학 분야 연수, 서울대 사대 부설 교육행정연수원 전임강사, 한국교육개발원 책임연구원, 교육방송부장, 미국 ASCD 회원, 문교부 교육과정 심의위원, 대학입학 학력고사 출제위원회 부위원장 및 전국 중등학교 임용고시 출제위원회 부위원장을 역임했다. 현재 부산대학교 사범대학 교육학과 명예교수이다.
저서로는 『교수학습이론의 이해』, 『수업설계』, 『수업체제(역)』, 『학습지도』, 『교육과정과 교육평가』(공저), 『교육방법 및 교육공학』(공저) 외 다수가 있다.
목차
제1부 학습기술 총론 제1장 학습기술의 의미 제2장 학습기술의 훈련 제3장 학습기술의 구성요소
제2부 학습기술 훈련 지침서 제1장 자기관리 프로그램 제2장 수업참여 프로그램 제3장 노트하기 프로그램 제4장 읽기 프로그램 제5장 쓰기 프로그램 제6장 정보처리 프로그램 제7장 시험치기 프로그램
