통합교육과정과 전인교육
"홍수 때에 물은 많으나 정작 마실 물이 없다." 오늘날 교육에 대한 담론은 많으나 정작 제대로 된 교육을 찾기는 쉽지 않다. '병든 교육-병든 사람-변든 사회', 이것이 우리들의 문제가 아닐까?
이 책은 이러한 문제에 대한 하나의 답으로 '통합교육과정과 전인교육'의 길을 제시하였다. 이 길은 지성(IQ), 창의성(CQ), 감성(EQ), 도덕성(MQ), 영성(SQ), 그리고 몸성(BQ)의 어울림으로 가는 대로(大路)요, 홍익인간의 교육이념을 실현하는 지름길이다. 최근 교육계에서는 각 교과들간의 단절성과, 그 단절성에서 오는 실제 삶과의 괴리와 비실용성에 대한 문제제기와 함께 통합교육과정에 따른 전인교육의 중요성이 강조되고 있다. 또한 개개인이 갖고 있는 잠재능력을 조화롭게 발달시키는 홀리스틱(holistic, 全一的) 전인교육은 특기·적성교육, 맞춤교육, 창의성 교육 등의 토대가 된다.