목차
제1부 훈육문제의 이해
1. 훈육문제와 훈육
2. 훈육문제의 원인
제2부 훈육모형
3. 레들(Redl)과 와텐버그(Wattenberg) 모형; 집단관리를 통한 훈육
4. 신 스키너(Skinner)학파모형; 바람직한 행동 조형을 통한 훈육
5. 쿠닌(Kounin)모형; 학급경영을 통한 훈육
6. 지노트(Ginott) 모형; 적합한 의사소통을 통한 훈육
7. 드라이커스(Dreikurs) 모형; 민주적인 교수와 잘못된 목표 수정을 통한 훈육
8. 캔터(Canter)모형; 단호한 행동관리를 통한 훈육
9. 존스(Jones)모형; 신체적 언어, 유인체제, 효율적 조력을 통한 훈육
10. 글라서(Glasser)모형; 강요 없는 욕구 충족을 통한 훈육
11. 고든(Gordon)모형; 자기통제 개발을 통한 훈육
12. 커윈(Curwin)과 멘들러(Mendler)모형; 존엄성과 희망을 통한 훈육
제3부 훈육방안
13. 학급환경 조성
14. 훈육 전략
15. 개인 훈육기술체제
16. 학교의 훈육정책
참고문헌
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