인문/사회
전도근 박사의 자기주도학습 코칭 전략 - HASA 프로그램 01

전도근 박사의 자기주도학습 코칭 전략 - HASA 프로그램 01

전도근 박사의『자기주도학습 코칭 전략』. 저자 전도근이 그동안 공부해 온 교육학적 이론과 오랜 교직생활에서 얻은 경험, 그리고 지금까지의 자기주도적 학습경험을 추가하여 만든 HASA 프로그램을 소개한 책이다. 이번 책에서는 자기주도학...

저자
전도근 저
출판사
학지사
출판일
2020-05-25
유물로 읽는 동서양 생활문화

유물로 읽는 동서양 생활문화

문화교류로 보는 동서양 생활문화의 다름과 같음 ‘빵’은 1543년 태풍에 밀려 일본에 표류한 포르투갈인들이 전한 음식이다. 그 때 전래된 철포(조총)는 임진왜란의 뒷배가 됐다. 덴뿌라(포르투갈어 Tempora)와 함께 상륙한 빵(pa...

저자
김문환 저
출판사
홀리데이북스(Holidaybooks)
출판일
2019-07-31
위대한 이야기 유산

위대한 이야기 유산

인간은 이야기하는 동물이다. 인간은 이야기를 만들고, 이야기 안에서 살며, 이야기에 지배당한다. 자신의 감정을 표현하거나 누군가를 설득하기 위해서 인간은 끊임없이 이야기한다. 다른 이들의 이야기를 들으며 경험을 쌓고 자기를 돌아보기도...

저자
김한식 저
출판사
도서출판 역락
출판일
2023-06-15
전체 775건 ( 56 / 78 )
민감한 반응이 아이를 키운다 미리보기

[인문/사회] 민감한 반응이 아이를 키운다

한동옥,최윤정 공저

공동체 2020-04-20 YES24

『민감한 반응이 아이를 키운다』는 영유아와 교사 간의 질적 상호작용 실제의 안내서다. 교사가 영유아를 민감하게 관찰하...

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바보야 중요한 건 학습이 아니야

[인문/사회] 바보야 중요한 건 학습이 아니야

김창엽 저

공동체 2020-04-20 YES24

교육학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

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엄빠는 낀 세대, 자녀는 깬 세대

[인문/사회] 엄빠는 낀 세대, 자녀는 깬 세대

양애경,최종철,김주섭,송영선 공저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책의 제목에서 엄마, 아빠, 즉 엄빠를 ‘낀 세대’, 자녀를 ‘깬 세대’로 표현했다. 부모는 부정적, 자녀는 긍정...

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영유아를 위한 교수 학습방법 4판

[인문/사회] 영유아를 위한 교수 학습방법 4판

김정원,김유정,이효정 공저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책은 유아교수법을 다룬 이론서입니다. 유아교수법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

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영유아생활지도 2판

[인문/사회] 영유아생활지도 2판

김정희,이용주,조숙영 공저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다.

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우리가 함께 하는 인성 이야기 미리보기

[인문/사회] 우리가 함께 하는 인성 이야기

김영실,윤진주,인정이 공저

공동체 2020-04-20 YES24

1장에서는 우리가 살면서 갖추어야 할 인성의 덕목들이 담겨 있는 이야기를 에피소드 형식으로 담았다. 2장에서는 유아기...

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유아교사를 위한 특수아동의 이해

[인문/사회] 유아교사를 위한 특수아동의 이해

조윤경,김수진 공저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책은 특수아동의 이해를 다룬 이론서입니다. 특수교육이론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다...

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지역사회교육론

[인문/사회] 지역사회교육론

임구원 저

공동체 2020-04-20 YES24

본 교재의 내용구성은 그동안 지역사회개발과 사회교육이라는 융합에의해 지역사회교육론을 평생교육적 차원에서 새롭게 접근해...

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특수아 행동지도 미리보기

[인문/사회] 특수아 행동지도

조윤경,김형미,유연주,장지윤 공저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책은 특수아동 행동지도를 다룬 이론서입니다. 행동지도의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

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행복한 창의성, 역량을 키우는 창의성 미리보기

[인문/사회] 행복한 창의성, 역량을 키우는 창의성

김영명 저

공동체 2020-04-20 YES24

이 책은 영유아의 창의성 교육에 대해 다룬 이론서입니다. 창의성 교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 ...

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